LCC运行 - 我们只是在做一些与众不同的事情。

由于持续的流感大流行,大多数程序和服务仍然远程操作。 选择“了解更多”访问的脸对脸和混合类的列表下跌四分之一。 紧急资金救助申请仍在接受秋季季度, 这将启动9月21日 - 学到更多。

反馈

监测报告

LCC显示器关键性能指标(KPI),在所定义的 LCC战略计划,通过一系列的年度监测报告学院(见表,下同)。 汇总数据也可用 KPI仪表板,其典型地包括五年的数据以及目标为每个指标。 有五个监测报告:

  • 专业技术和定制化教育
  • 学生访问,支持和完成
  • 转让
  • 基本技能和大学预科
  • 优秀机构

在每个报告中的数据由对应的监测报告审查和分析 被提交给受托人的LCC板之前,审查小组。

LCC开始监测以这种方式在机构1999年的完整历史记录 报告可以在这里找到。



调查数据

LCC使用了一些调查,收集数据,监测关键绩效指标。 汇总数据通常包含在我们的监测报告,但报告全文 还定期公布。

LCC参加了步伐(校园环境的个人入息课税)员工 在2016年和2017年的步伐调查调查是由国家管理的主动权 领导力和体制效力(nilie)从北卡罗来纳州 大学。


其他报告和信息

社区和技术学院(sbctc)华盛顿州板发表 各种各样的研究报告。


公共记录联系人

时间:第m上午9点 - 下午4点,不包括法定节假日和其他学院倒闭。

公共记录员

  诺兰轮车,行政副总裁

  行政大楼,RM 203

  (360)442-2200       传真: (360)442-2129
  nwheeler@lowercolumbia.edu

媒体

  Wendy Hall, VP Effectiveness & College Relations

  (360)442-2491
  whall@lowercolumbia.edu

研究/统计

  安吉罗杰斯,机构研究员

  (360)442-2490
  arogers@lowercolumbia.edu

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