LCC运行 - 我们只是在做一些与众不同的事情。

由于持续的流感大流行,大多数程序和服务仍然远程操作。 选择“了解更多”访问的脸对脸和混合类的列表下跌四分之一。 紧急资金救助申请仍在接受秋季季度, 这将启动9月21日 - 学到更多。

反馈
就像他们的主要气候事件或自然灾害,您的学生在会 突发公共卫生事件时也会面临同样的压力像许多其他社区 成员,如幼儿的挑战和不确定的工作日程。我们鼓励 你与你的学生及早并经常沟通。如果你有一个计划到位, 让学生知道什么是关闭之前。如果封闭公布,沟通 学生马上,哪怕只是为了让他们知道你的工作 一个计划。

考虑一下你的课程方面都是最重要的,所以你可以计划重新调整 在事件这些元素在完成工作由于错过了一个封闭变得不可能 或不合理的。

虽然它可能是困难的,教师需要做出如何的知情判断 覆盖在删节的时间内完成学生的学习成果 - 即使这意味着 有些内容可能无法交付,一些学生的作业必须被移除 课程计划。

在规划和发展过程中的材料,考虑在不同的准备材料 格式和准备提交方案应课被取消或学生 因病或隔离缺课。通过考虑您的课程效果开始。 什么学生需要实习/知道/为了准备好自己的总结 评定?

每门课程已经提供了一个帆布外壳。如果你还没有使用你的手中, 开始季度清单 可以帮助您开始。你还可以检查出 远程教学工具包 帆布shell中如何使用下面列出的所有工具的方向。如果你想 学习油画的基础知识,请sbctc的 帆布101。内和帆布之外,你有几种选择用于提供内容和 活动,你会在课堂上做的事。一些例子:

  • 记录您的演讲有 panopto (短5-8分钟的视频是最好的!)
  • 放大 要么 谷歌视频群聊 举行虚拟会议类
  • 有学生复习/创建基于他们到目前为止已经学会学习指南
  • 使用讨论板,让学生们与课程概念
  • 搜索视频流为你的学生观看(通过检查这些数据库 图书馆: 点播电影)
  • 成立于画布在线分配投寄箱的任何作业的学生将有 在提交人
  • 想一想 替代传统的测试
  • 测验: 帆布测验设置指南 担心学术诚信?尝试 洗牌可能的答案 要么 创建问题组。设置定时测验时,不要忘了学生住宿。

如果您有任何技术问题或需要协助集思广益, 网络学习仍然会响应发送到电子邮件 elearning@lowercolumbia.edu 在校园的任何关闭的事件。也有答案的许多问题 帆布教练指引帆布的视频指南.

总体而言,我们鼓励您灵活的各种情况了解 我们的学生面对的问题。为学生提供多种模式和机遇 与内容进行互动和展示的理解。不是所有的学生将有机会获得 与无限的数据或在家里上网的笔记本电脑设备。他们可能 与疾病或照顾家人挣扎。
  • 建立网上存在(通常通过发布在画布上你的课程)
  • 传达你的计划,你的学生
  • 您的教学大纲添加到您的画布当然,与修改
  • 决定学生将如何访问内容(视频,讲座,简报)
  • 成立于画布分配的一切,你希望学生在网上提交
  • 决定何时将持有的任何虚拟办公时间(通过变焦,Google环聊 或其它方法)
  • 设立课堂讨论板
  • 决定你如何移动/改变你的评估,以在线格式
  • 决定你将如何使用画布成绩册(如果你不使用它的话)
  • 确保提供的材料符合辅助功能准则

内容改编自与CC-BY许可埃弗里特社区学院。

版权2018 较低的哥伦比亚学院|版权所有。